很多家长和老师一聊到孩子的教育，第一反应就是成绩。成绩当然重要，但如果只盯着分数，孩子其他方面的能力就容易落下。真正的教育，是让孩子在品德、学习、身体、审美和劳动这些方面都能得到成长。下面就来聊聊，促进学生全面发展到底该怎么做。

先弄清楚全面发展包括什么

全面发展不是让孩子什么都会、什么都精通，而是让孩子的成长更均衡。简单来说包括五个方面：思想品德好，有正确的是非观；学习能力强，不只是会考试，还要会思考、爱提问；身体棒，有锻炼的习惯；有一定的审美能力，能发现生活中的美；还有动手能力，能照顾自己的生活。这五个方面就像五根手指，缺了哪一根，手的功能都会受影响。

培养学习习惯比追求分数更管用

很多家长辅导作业时只问对错，其实更要关注孩子是怎么想的。比如一道数学题做错了，先别急着说答案，问问孩子当时的思路是什么。这样能帮助孩子找到问题出在哪。平时可以鼓励孩子多提问，哪怕问题听起来很幼稚也别打断。一个爱思考的孩子，后劲比只会刷题的孩子大得多。另外，阅读习惯一定要从小抓，每天固定时间读书，读什么都行，先让孩子觉得读书是件愉快的事。

运动不是浪费时间，而是学习的基础

有些学校挤占体育课补文化课，有些家长觉得跑步跳绳是瞎玩，这些想法都得改改。孩子的身体正在发育，长时间坐着学习，大脑供氧不足，效率反而低。每天保证一小时左右的运动，哪怕就是下楼跳绳、打会儿球，孩子的专注力和情绪状态都会明显变好。研究表明，经常运动的孩子，记忆力反应速度都更好。所以别把运动当成学习的对立面，它其实是学习的助推器。

品德教育藏在日常小事里

品德教育不需要讲大道理，关键在平时。孩子捡到东西主动上交，及时肯定；跟同学闹矛盾了，引导他站在对方角度想想；看到不公平时，鼓励他说出自己的看法。家长自己更要做好榜样，你平时怎么对待老人、怎么排队、怎么说话，孩子都看在眼里。一个孩子如果学会诚实守信、尊重他人、有责任感，走到哪里都会受欢迎，这也比多考几分重要得多。

给孩子的兴趣留出空间

音乐、绘画、手工、编程、种花养鱼，这些看起来跟考试无关的事情，恰恰是孩子精神世界的重要部分。有了兴趣爱好，孩子的生活才不会只剩学习这一件事，遇到挫折时也多了一个情绪出口。家长可以多观察孩子对什么感兴趣，条件允许就给他机会尝试。注意别把兴趣变成任务，孩子喜欢画画就让他画，别一上来就考级拿证书，那样兴趣很快就没了。

劳动教育从家务开始

现在的孩子很多连袜子都不洗，这不是孩子的问题，是家长没给机会。让孩子做家务，不是为了省事，而是让他们知道自己也是家庭的一员，有责任出一份力。扫地、洗碗、整理房间、做简单饭菜，都可以根据年龄安排。孩子在动手的过程中，能学会规划，能体会父母的辛苦，也能建立我能行的自信。这些品质在课本里是学不到的。

学校和家庭要拧成一股绳

学生的全面发展，单靠学校或者单靠家庭都做不到。学校这边，要开齐开足各类课程，组织丰富的活动，让不同特点的孩子都有展示的舞台，评价方式也别只有考试一张卷子。家庭这边，要配合学校的节奏，别嘴上说着素质重要，转头又只问考了多少分。家长可以多跟老师沟通，了解孩子在学校的状态，老师也该多听听家长反馈孩子在家的表现，双方信息通了，教育才能形成合力。

写在最后

促进学生全面发展，说到底就是一句话：把孩子当成一个完整的人来培养，而不是一台考试机器。成绩只是人生的一部分，健康的身体、健全的人格、对生活的热爱，才是孩子走得更远的底气。家长少一点焦虑，学校多一点耐心，给孩子的成长留出时间和空间，他们自然会回报我们惊喜。